Description

---

Общей проблемой является постоянное переосмысление практики преподавателей и их профессиональной подготовки для того, чтобы уметь считать, анализировать и использовать стратегии, особенно игры, с учениками, чтобы справиться с изменениями, которые произошли в последнее время на уровне среднего образования. Важно пролить свет на эту проблему, исследовать и осмыслить профессиональную подготовку учителей и их более или менее тесный контакт с играми. Важно задуматься о тех учителях общественных наук, которые используют игры как стратегию преподавания общественных наук скупо и прерывисто, а также имеют начальную и постоянную подготовку, которая оставляет в стороне, не предлагая и не поощряя использование игр как стратегии преподавания в образовательной среде. Важно исследовать использование игр как стратегии преподавания учителями обществознания среднего уровня и проанализировать их профессиональную подготовку.