Description

---

В исследовании рассматриваются значения, придаваемые учителями средней школы школьной недисциплинированности в контексте коллективного педагогического труда (КТР) в одной из школ сети штата Сан-Паулу в регионе Пирасикаба. Темой дискуссий между учителями при посредничестве учителя-координатора и исследователя стала недисциплинированность, предложенная группой учителей, участвовавших в исследовании. В полевом исследовании приняли участие четырнадцать учителей средней школы, которые провели шесть встреч во второй половине 2009 года.